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Bei einem Vortrag von Prof. Dr. Joachim Ludwig von der Universität Potsdam bin ich neulich wieder auf eine zunächst recht simpel klingende Frage aufmerksam geworden, die sich (wie so oft) beim zweiten Hinsehen als absolut nicht einfach darstellt.

Seminarkonzepte erstellen ist ja bekanntermaßen ein mühseliges Geschäft: Lernziele formulieren (gerne auf mehreren Taxonomiestufen), Inhalte definieren und dann auch noch die richtigen Methoden und ansprechenden Medien aussuchen.

Wenn wir die pädagogische Literatur der letzten 30 Jahre zusammenfassen, so ergeben sich für die Bildungsarbeit ganz eindeutig Schlussfolgerungen, die auch für die Welt der „Schulungen in Unternehmen“ erhebliche Auswirkungen hat.

Ich hatte das große Glück, den Jahreswechsel an einem Strand im Süden von Thailand verbringen zu dürfen.

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